Minimizar desigualdades y lograr más equidad son desafíos percibidos por el INEED para la Educación

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“El sistema educativo uruguayo requiere modificaciones que contribuyan a que todos los estudiantes culminen la educación obligatoria y logren desempeños en los que se evidencie tanto calidad como equidad”, concluye el tercer informe sobre el estado de la Educación elaborado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd).

“Si se considera que la equidad es una dimensión de la calidad, y esta última constituye un reflejo de las políticas educativas implementadas, los resultados actuales muestran un importante camino por recorrer en términos de diseño e implementación de políticas educativas”, agrega el documento.

El Informe sobre el estado de la Educación en Uruguay 2017-2018 analiza la asignación de recursos a la Educación, el perfil de los estudiantes, el salario que reciben los docentes, inasistencias, y …





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